melayu oh melayu

kita setidak2nya pernah mendengar lagu 'warisan' itu atau ada yang juga suka menyanyikan lagu tersebut yang bermula baris pertamanya dengan 'anak kecil main api...' itu.

lagu ini adalah satu lagu yang cukup bersemangat dan asal tujuan ditulis lirik ini merujuk kepada melayu.

saya hanya suka kepada baris 'kita sudah tiada masa, majulah dengan maha perkasa......' dan 'akibat sengketa sesama lah kita, bumi dipijak milik orang'.

seperti anda yang biasa menyanyikannya beramai2 sewaktu mana2 kursus bina negara, ternyata di dalam setiap jiwa individu itu sangat kukuh dan bersemangat di dalam memahami elemen ketuanan melayu itu dan sudah kental jatidiri.  namun, setelah habis berkursus, ianya langsung terus pudar atau ianya dikira sebagai kenangan berkursus 5 hari, a time off taken from busy routine work.

sama juga perihalnya yang telah saya tuliskan di ruangan terdahulu iaitu melayu itu jiwanya sensitif. tapi sensitif membabi buta.  melayu kutuk melayu itu langsung tidak boleh. makna kata jika ada yang mengutuk sesama mereka, maka ianya menyemarakkan api walaupun apa yang dikata itu adalah benar.  dengan adanya elemen protokol adat, maka bertambah kompleks perilaku melayu itu. adat melayu mengajar kesantunan tapi di sebalik itu, melayu jugalah yang memecahkan tembok adat itu dan suka bergaduh.  ada juga yang suka menuduh dan memberi jatuh hukum sesuka hati tanpa usul periksa hanya kerana andaian tersendiri.  disangka pandangannya adalah benar, terkehadapan dan mengikuti keadaan semasa, tetapi realitinya, pandangan yang nyata dangkal hanya berasaskan monolithic thingking (own thinking). so what? hujah dan buktinya lemah. 

orang melayu itu juga ramai yang menganggap diri mereka cerdik, namun orang lain pula tidak melihatnya sebegitu rupa.  walaupun tulisan ini memberi tamparan hebat buat orang melayu, tapi sudah sedarkah orang melayu itu? adakah mereka masih berasa mamai seperti baru bangun tidur?

di bawah ini ada keratan yang diambil dari berita harian yang nyata dibaca oleh kebanyakan orang melayu di luar sana. then try to reflect on us.

*******************************************************************************

Kilas: Kemelayuan kita semakin terhakis

Berita Harian,  Rencana.  2012/09/26 - 06:44:05 AM Razak Rashid Ghows

Sajak bertajuk Bersatulah Melayu ciptaan Dr Lim Swee Tin membawa maksud sudah tiba masanya Melayu kembali bertaut walaupun mempunyai perjuangan politik masing-masing. Mesejnya boleh diterjemahkan dalam suasana menjelang Pilihan Raya Umum Ke-13 bahawa apa yang lebih penting ialah Melayu mesti memikirkan masa depan bangsa dan apa akan berlaku jika perpecahan itu tidak dibendung dan dibiarkan berlarutan.

Maka benarlah pepatah Melayu yang menyatakan ‘jangan retak mencari belah’ kerana apabila ini berlaku, maka tercetuslah perpecahan.

Sajak Swee Tin itu dideklamasikan seorang penduduk, Sarina Omar pada majlis sambutan Merdeka Raya anjuran Persatuan Penduduk Taman Changkat Desa/Melewar Fasa 2, Gombak, 16 September lalu.

"Bersatulah Melayu, Melayu itu cermin, Dalam jernihnya kita menilik, Kita menilik mencari wajah, Wajah Melayu wajah kita;" - Swee Tin

Swee Tin menarik perhatian kerana seruannya terhadap penyatuan Melayu, apatah lagi apabila dihasilkan oleh bukan Melayu.

Justeru apabila beliau menegaskan: "Bersatulah Melayu, Melayu itu cermin, Dalam jernihnya kita menilik, Kita menilik mencari wajah, Wajah Melayu wajah kita;" mesejnya membawa maksud yang begitu mendalam sekali apabila ia dipadankan dengan keadaan Melayu masa kini.

Ternyata perpecahan bukan hanya berlaku antara kaum tapi juga sesama Melayu sehingga kini wujud tiga kelompok terbesar dalam masyarakat berdasarkan sokongan politik.

Swee Tin mengakhiri nukilannya itu dengan menganjurkan supaya Melayu merintis jalan untuk bersatu semula.

Sebarang usaha untuk merintis perpaduan ini hendaklah disokong walaupun ideologi kepartian tidak sama. Apa gunanya kalau menang tapi kuasa dipegang pihak lain?

Sebenarnya usaha ke arah itu sudah beberapa kali dirintis pada pertemuan antara wakil UMNO dan PAS tapi gagal kerana halangan politik kepartian.

Penulis ingin memetik pandangan bekas Perdana Menteri, Tun Dr Mahathir Mohamad baru-baru ini mengenai nasib Melayu di negara jiran.

Katanya, di Singapura tidak ada lagi sekolah Melayu dan bahasa pengantar di sekolah ialah Inggeris dan Cina. Segala urusan rasmi dan tidak rasmi pula menggunakan bahasa Inggeris atau Cina, maka Melayu sudah tidak menggunakan bahasa Melayu.

Mereka menggunakan bahasa Inggeris walaupun ketika bercakap dengan anak, anggota keluarga dan kawan. Budaya, adat istiadat Melayu juga terhakis. Yang tinggal hanya agama Islam mereka.

Dr Mahathir berpendapat kemelayuan mereka sudah tinggal separuh. Kita boleh ramal yang hakisan kemelayuan mereka akan berterusan sehingga akan hilanglah Melayu di Singapura.

Di selatan Thai pula, kata bekas Perdana Menteri itu, orang keturunan Melayu tidak dapat bertutur kata dalam bahasa Melayu walaupun beragama Islam. Bahasa rasmi mereka ialah bahasa Thai. Maka hilanglah juga Melayu di situ.

Di Malaysia, tambah beliau, kehilangan Melayu juga sedang berlaku. Ada anak muda Melayu yang tidak lagi ingin dikenali sebagai orang Melayu. Mereka orang Malaysia. Ada pula yang hanya mengakui mereka orang Islam dan tidak perlu dikaitkan diri mereka dengan Melayu.

Walaupun Dr Mahathir tidak menyebutnya, penulis ingin mengimbas kenyataan seorang menteri beberapa tahun lalu yang mendabik dada dengan berkata beliau orang Malaysia dan lepas itu baru Melayu.

Malangnya sesiapa yang bercakap mengenai Melayu dituduh rasis menyebabkan orang Melayu tidak berani menyebut perkataan Melayu. Justeru, malulah Melayu sehingga terpaksa penyair Cina seperti Swee Tin mencipta sajak untuk mereka.

Hang Tuah pernah berkata ‘Tidak Melayu Hilang di Dunia’. Justeru, janganlah kerana perpecahan, ungkapan itu hanya tinggal kenangan.

Sampai bilakah Melayu harus bercakaran sesama sendiri? Sekiranya apa yang berlaku di sekeliling kita pun tidak dapat menyedarkan Melayu, entah apa lagi?

Read More

postgrad: belajar oversea vs. belajar local

postgrad maknanye belajar di peringkat ijazah sarjana (master) dan ijazah kedoktoran (phd).  kadang2 ada juga universiti menawarkan pengajian peringkat post doctorate (khas bagi mereka yang sudah ada phd, biasanya penyelidik (pelajar itu) diberi jawatan felo dan dibayar gaji oleh universiti itu). tak banyak universiti ada menawarkan program post doctorate (post phd) ini.  di malaysia langsung tiada.

jadi yang mana? oversea vs. local.  mana2 pun bagus.

tapi, kebiasaanya belajar oversea lebih bagus. apa yang bagus? iaitu database nya yang cukup lengkap. kadang2 universiti di malaysia kekurangan database. nak buat inter library loan pun prosesnya mengambil masa yang lama sedangkan di universiti luar negara, kalaupun mereka tiada subscribe sesebuah jurnal, hanya request online dan dalam beberapa hari kemudian, mereka emel semula kepada pelajar akan artikel yang dipohon. senang kan? kemudahan perpustakaan universiti luar negara sangat hebat dan kakitangannya cukup cekap dan responsif pada permohonan pelajar.

jadi kepada pelajar malaysia yang buntu dan mengalami kemurungan mendapat artikel yang tiada wujud di database di semua perpustakaan di malaysia, hubungilah kawan2 yang belajar di luar negara. dalam beberapa saat saja, mereka akan emel semula dengan artikel yang diingini!! hebat sungguh.

ramai juga pelajar asing..bukan ramai, tapi terlampau ramai pelajar luar negara datang ke malaysia untuk belajar. pelajar di universiti tempatan boleh rasa bangga. tapi, bagi rakyat asing ini, malaysia adalah oversea. sudah tentu mereka gembira.

suasana belajar di luar negara juga suatu pengalaman hidup yang unik terutama di negara empat musim. jadi, kalau ada kesempatan dan peluang ke sana, pergi lah belajar di sana.

walaupun begitu, belajar di malaysia juga tidak kurang hebatnye. ramai pakar perubatan di merata hospital samada kerajaan dan swasta kebanyakannya mendapat tauliah pakar di universiti tempatan. pakar2 akademik sekarang juga ramai yang mempunyai tauliah dari universiti tempatan. hasil kerja penyelidikan mereka bertaraf antarabangsa. malah, melebihi pula ilmunya daripada mereka yang belajar di oversea. tapi, bab penguasaan ilmu ini subjektif. terpulang kepada iltizam individu itu.

belajar di oversea penuh dengan kegembiraan walaupun pada mula bertapak menempuh kesukaran. walaupun di sudut hati berkobar ingin balik ke malaysia tetapi dalam masa yang sama terasa berat hati ingin meninggalkan bumi asing kerana terlampau banyak kenangan manis.

ramai juga yang bertemu jodoh semasa belajar baik di oversea ataupun di malaysia. tapi dalam masa yang sama ramai juga yang kematian sahabat handai, sanak saudara semasa belajar. ada juga bila seminggu menjejak kaki di luar negara, bapanya meninggal dunia. hendak balik segera, terbelenggu dengan faktor kewangan. tapi, kalau di malaysia anytime boleh balik.  ada juga pasangan suami isteri yang turut sama2 belajar meleraikan ikatan perkahwinan dengan rela kerana bertemu pula kekasih hati idaman masing2 semasa belajar.  sungguh pengalaman semasa belajar ini sangat unik!

orang kata belajar di malaysia banyak gangguan terutamanya majlis kenduri kawin, kenduri doa selamat, majlis berkhatan, potong jambul, aqiqah, kematian, kenduri doa selamat, kenduri arwah, birthday party, hari raya, mega sale, hantar/amik anak sekolah dan segala macam gangguan.

namun, realitinya belajar di oversea juga mengalami gangguan yang sama tetapi tidaklah sebanyak di malaysia.

soal gangguan itu juga subjektif, terpulang kepada cara bagaimana pelajar itu mengurus dengan cara yang berdisiplin. ada majlis yang perlu pergi tetapi banyak yang tidak perlu.

dikatakan di oversea ramai pakar tersohor. pada masa sekarang pakar2 akademik di malaysia juga sudah bertambah ramai. tapi, berapa ramai pelajar di oversea belajar dengan the so-called pakar2 legend ini? di malaysia juga ramai pakar akademik bertaraf sifu, tapi berapa ramai saja sifu2 ini mengambil pelajar.. hanya seorang dua saja.  makna kata bukan mudah ingin mendapat green lite untuk menuntut ilmu dengan mahaguru tersohor.

pengiktirafan sama saja. cuma di business card atau resume anda tertulis nama universiti luar negara. imej nya sungguh ummpphhh.. tak gitu?

Read More

sayang pada melayu

alam melayu penuh dengan protokol, itulah uniknya adat melayu yang agung itu.

begitulah juga dengan halnya abdullah munsyi itu yang pernah dicap sebagai abdullah paderi kerana bergiat cergas di anglo chinese school bekerja dengan paderi sebagai pencetak, penterjemah dan dalam masa sama menyalin kitab2 kristian. dimarahi bapanya kerana termakan hasutan masyarakat nanti kelak abdullah menjadi sesat. abdullah di kala itu cuma berkata, orang2 melayu pada masa itu bodoh kerana takut membuta tuli anak2 belajar bahasa inggeris, dikhuatiri dimasukkan ke agama kristian. orang berkata iman abdullah telah luntur. abdullah cuma berkata apakah iman aku akan tercalar sekiranya aku langsung tidak mempercayai akan ajaran kristian itu?

pada masa zaman abdullah lagi beliau melihat kepada kepercayaan karut orang melayu tentang pelbagai jenis hantu itu lalu menyifatkan mereka itu bodoh. lebih2 lagi mereka mempercayai kuasa2 hikmat dan tangkal, maka tiada lain difikirkan mereka itu melainkan semuanya dalam keadaan terikut2 tanpa memahami akan erti sebenarnya.

itulah dia antara beberapa baris karangan karya datuk zahari di dalam kenang-kenangan abdullah munsyi itu.

sama juga dengan pengamatan saya pada masa sekarang, agama islam itu ibarat ikut-ikutan yang diturunkan dari generasi ke generasi. apakah itu yang dialami? tiada penghayatan.  maka sebab itulah ramai orang melayu yang tersasar yang terikut2 ajaran sesat.  apa dicakap hanya petikan dari mana2 tanpa dia sendiri sedar akan maksudnya, malah paling dangkal ilmunya jika dia sendiri tidak mengerti bagaimana memberi tafsir dan definisi dengan mendalam, bernas dan logik. lagaknya umpama wali tapi di dadanya kosong.  kadang2 diam itu lebih baik daripada berdebat yang tiada kesudahan dengan orang yang bebal ilmu agama yang menyangka dirinya hebat.  di sini kita dapat lihat betapa golongan ini suka mendabik dada dan menunjuk kepandaian masing2 walhal natijahnya tiada apa2. kosong belaka.

namun, orang melayu itu juga ada yang punya ilmu yang tinggi tapi tetap juga merendah diri kerana tawaduknya mereka kepada allah swt.

segelintir golongan itu masih lagi di tahap awang-awangan pemikirannya, memberi fatwa bahawa pahala itu langsung tidak penting tetapi dalam masa yang sama mengetahui dengan jelas dan mengharap akan ibadahnya diterima secara langsung oleh ke hadrat allah swt? mereka juga tahu ibadah mereka 100% diterima dengan petunjuk2 tertentu sejurus selepas melaksanakannya! apakah ini fantasi, realiti atau mat jenin? di manakah yang dinamakan gerenti itu?

masih juga masyarakat melayu sekarang suka kepada kepada cerita hantu. tidak keterlaluan dicoretkan disini seperti yang dikatakan abdullah munysi itu semuanya bodoh belaka. juga takut anak2 masuk kristian jika dihantar ke sekolah aliran inggeris. tengok salib saja boleh buat hati dan fikiran tumpul. mengapakah begitu pemikiran orang melayu?  bertambah lagi lah tumpulnya fikiran orang2 melayu bila disogok sepanjang masa terdedah kepada cerita hantu yang langsung tiada membawa sebarang manfaat, sehingga terdidik jiwa anak2 yang melihat menjadi penakut, malah paling lucu orang dewasa juga takut2 bila bangun tengah2 malam? kenapa ditakut kepada benda yang tidak pernah langsung jumpa dan seumur hidup tidak pernah melihatnya? tuhan pencipta semesta alam tidak pula ditakuti.

orang melayu juga cenderung menuduh orang lain tersasar dari landasan agama hanya dengan memakai pakaian cara hidup bangsa lain. mereka langsung tiada mahu mengenal budaya bangsa orang lain (the Other). melayu tidak kenal cina, cina tidak kenal melayu, melayu tidak kenal india, cina tidak kenal india. satu kepelikan yang tak patut wujud sekalipun di kalangan elemen multi-ethnic society kerana pertautan talian ini sudah terjalin lebih ratusan tahun tapi, ironinya ia masih wujud sehingga sekarang.

lebih unik, di sebalik ketandusan kefahaman akan budaya bangsa yang lain, mereka hidup bertoleransi walaupun kadang kala ada juga yang tergelincir daripada landasan harmoni itu.
orang melayu juga selalu menganggap bahawa pemakaian jubah dan serban mencerminkan orang itu seorang yang alim ulama'? adakah benar? bagaimana pula dengan orang arab (kristian?) yang memakai jubah itu masuk ke dalam gereja, membaptiskan anak mereka ke dalam kristian? adakah pakaian itu mencerminkan tahap tawaduknya kepada islam atau ianya lebih kepada budaya orang luar?

orang melayu selalu menganggap jika seorang ulama' memakai baju melayu, bersamping, bersongkok vs. orang kebanyakan yang cetek ilmu agama memakai jubah, serban, celak. nahhh, mereka begitu menghormati yang memakai jubah itu! itulah lumrah pandangan am masyarakat melayu sekarang.

dalam sektor ekonomi pula, orang2 melayu itu banyak menjalankan perniagaan tidak secara jujur walaupun mengaku islam. mereka juga sanggup buat apa saja untuk kaya. mereka tidak sabar berusaha. mereka ingin kaya cepat.  banyak skim yang dibuat melayu menipu bangsa sendiri. yang lucu, melayu yang ditipu sangat mudah percaya lantaran ingin cepat kaya? tanpa selidik, terus percaya, lantas kena tipu? orang melayu sendiri ketawa terbahak2 kepada melayu yang ditipu. melayu tipu melayu. ohh beginikah selanjutnya? sampai bila?

di dalam hal2 budaya melayu, adat merupakan satu kemestian sehingga wujud pepatah melayu 'biar mati anak, jangan mati adat'.  begitulah kuatnya ikatan melayu dan adat itu bak air yang dicincang tidak akan putus. apa sahaja majlis wajiblah adat melayu itu diikuti kerana disitulah terpancarnya keindahan budaya melayu itu.  adat2 melayu itu juga mengajar erti sopan santun, menghormati orang lain dan keseluruhannya menjaga tatasusila.

tetapi pelik.. dalam masa yang sama, ramai juga anak2 melayu yang merempit sana sini tak tentu hala, malah mencederakan orang lain sehingga semuanya sia-sia, tidak membawa manfaat. lagi tambah menyedihkan bila orang melayu menerbitkan filem melayu mempamerkan kehidupan golongan rempit ini seolah2 ianya mempromosi golongan ini dengan setiap tutur kata dialog yang menggunakan kata2 tidak bermanfaat. jauh dari realiti kehidupan perbualan harian masyarakat melayu itu. tambah mengecewakan anak2 kecil di sekolah rendah seakan terikut2 dengan gaya percakapan karut ini.

anak2 melayu itu ratanya sudah luntur jati dirinya kepada pengertian survival melayu itu. melayu itu juga pelayar dan peneroka yang hebat, tiada tolok bandingnya.  tapi, kenapa melayu itu ramai yang merempit, tidak puasa, mabuk, main judi, penagih dadah, penjenayah, samseng, peminta sedekah malah pemalas? orang melayu itu juga suka bercakaran sesama sendiri. suka bercerita semua perkara kehidupan mewah yang ideal walhal tiada apa2?  mereka memandang kepada kemewahan.

itulah dia serba sedikit pasal melayu itu. sejak diceritakan oleh abdullah munsyi itu akan perihal orang melayu itu sehinggalah kepada zaman mahathir dengan taglinenya melayu mudah lupa, maka nyata saya lihat masih sama sahaja keadaannya tidak berubah.

orang melayu itu jiwanya sensitif. sifat perwira mereka memang tidak boleh disangkal. seandainya mereka bersatu padu, ibarat struktur batuan a famosa yang tidak mudah dirobohkan.  walaupun demikian, semangat sebegitu hanya boleh disaksikan pada zaman sebelum merdeka, malayan union dan 13 mei. setelah itu, tiada apa2, masing2 membawa haluan masing2.  malah melayu itu sendiri baru-baru ini mempamerkan aksi2 yang sungguh mengecewakan di dalam mempermainkan bendera malaysia dan pemimpin negara.

tidaklah diketahui sejauh mana dek kerana tiada kajian empirikal dibuat iaitu melayu itu tidaklah boleh melihat rakan2 dari bangsa sendiri merasa senang, maka selalulah mereka itu tidak puas hati, berasa cemburu, iri hati dan tuduh menuduh. sudah pula nampak lompong2 yang wujud di antara ikatan sesama bangsa itu.

adakah semua ini boleh berubah dalam sekelip mata sedangkan ianya sudah berakar umbi?

inilah cabaran yang amat hebat dalam memperkasakan kembali orang melayu. kelangsungan bangsa ini di tahap kecemerlangan antarabangsa amat penting. kita mahu bangsa melayu ini dihormati dan tidak mudah diperkudakan.  termaktub di dalam perlembagaan, tanah melayu ini adalah bumi melayu, maka seeloknya demikian saja keadaannya sampai bila-bila pun. dalam masa yang sama melayu harus berubah.

salam merdeka 2012.

Read More

anak kecil anda cirit birit?

biasanya ibu bapa akan menjadi sangat2 risau jikalau baby mendapat sakit ini dan selalunya mereka sentiasa menangis sebab sakit perut. perutnya meragam dan memulas2. begitu juga kita akan kesian sangat2 dan mungkin kita sendiri tak dapat tidur malam sebab anak2 kita 2, 3 tahun tu tak boleh tidur dan asyik berak2 sehinggakan dubur mereka melecet dan merah2. lantas ianya akan pedih kalau terkena air.

sekiranya anak2 kena cirit birit, segeralah bawa mereka ke klinik.  ianya jangan diambil ringan sebab jika berlarutan akan menyebabkan keadaan yang lebih bahaya untuk nyawa anak2 itu.

biasanya dalam keadaan peringkat awal, doktor akan membuat pemeriksaan ke atas anak2 dengan menentukan keadaan pesakit.

jika klinik biasa, doktor akan memberi preskripsi ubat-ubatan lazim jenis air seperti 1) colimix - untuk redakan sakit perut, buang angin; 2) kaolin & pectin - untuk hentikan cirit; dan 3) dehydration salt - untuk ganti semula air yang telah banyak hilang dek kerana cirit birit itu.

ada anak2 yang serasi dengan ubat-ubat tersebut. 

tapi, ada juga ada antara anak2 kita yang langsung tidak boleh tolerate dengan ubatan tersebut, lantas mereka masih lagi menderita kerana sakit perut tidak juga baik, maka pergi sahajalah ke klinik pakar kanak2.

setelah doktor pakar buat pemeriksaan, anak2 biasanya akan diberi ubat:

1)   smecta (dalam peket, berupa serbuk dicampur dalam susu baby) - ianya untuk hentikan cirit;
2)   ubat hexbio (ianya sedap, serbuk putih perisa oren. mengandungi kultur hidup yang baik untuk menguatkan perut) dicampur dalam 5 ml air, terus diberi pada anak, boleh juga makan begitu saja;
3)   ubat colimix - untuk redakan sakit perut dan
4)   disyor anak2 yang masih minum susu lembu supaya tukar kepada susu free laktosa buat sementara waktu.  biasanya susu soya rumusan khas adalah alternatif. banyak jenama di luar sana contoh, isomil, similac lf dan macam2. tapi, antara semua tu rasa similac yang paling sedap dan anak2 boleh terima; 5)   dehydration salt (biasa anak2 x suka minum sebab rasa masin, x sedap).. tak mengapa, galakkan anak2 minum banyak air masak ketika ini. 

lagi satu, elakkan anak2 makan makanan yang manis2. gula2 dan coklat adalah pantang utama ketika mereka sakit cirit birit ini sebab perut masih lemah.

lepas 24 jam makan ubat2 tersebut, anak anda gerenti akan riang gembira semula. lepas 2-3 hari, mereka akan aktif semula dan bolehlah makan semula gula2 dan aiskrim. namun, harus diingat ibu bapa haruslah memantau pemakanan anak2.

cirit birit adalah satu penyakit yang serius di kalangan anak2 kecil. jika lewat dirawat, komplikasinya amat teruk. justeru anak akan terpaksa di hantar ke hospital bagi mendapat rawatan sewajarnya.

rotavirus adalah satu penyakit yang paling ditakuti. ianya boleh membawa maut.  penyakit ini adalah sinonim dengan simpton cirit birit.  seboleh mungkin rawat anak dengan segera. ianya tidak boleh dilengahkan.

jika anda ada wang lebih, berilah vaksin rotavirus pada anak (walaupun ini tidak menghalang mereka daripada terkena cirit birit) tapi sekurang2nya dapat mengurangkan mereka daripada terdedah kepada jangkitan virus yang berbahaya itu. walau bagaimanapun, vaksin ini adalah satu dos tambahan. ianya bukan vaksin wajib yang perlu diambil. kosnya juga agak tinggi dan ratusan nilainya dengan hanya satu suntikan. bagi yang berkemampuan, ianya berbaloi.

Read More

deconstruct and reconstruct enjin triumph spitfire?

saya rasakan antara paling banyak video youtube yang paling saya minati yang mengatasi segala2nya adalah video ini. uploader oleh nothinghereok ni saya rasa seorang mekanik. dia beli enjin ni kat ebay bagi menggantikan enjin dia yang yang sudah tidak boleh pakai lagi. tapi enjin yang dia beli ni pun kira da nampak teruk gak tapi still boleh guna. oleh sebab masih lagi boleh digunakan, maka sebab itulah dia refurbish balik. 

hai... penyabar sungguh mamat ni. akhirnya masuk gak dalam 1965 triumph spitifre dia.  ni keje yang bukan senang.  ok, enjoy the video and at the end, what do you think?

Read More

sejauh mana kemahiran insaniah di kalangan anak2 kita?

di bawah ini ada satu artikel yang saya anggap sangat bagus untuk diteliti oleh ramai ibu bapa sekarang.

sehingga kini saya mendapati pemerhatian dalam masa 10 tahun ini, ada banyak kes pelajar yang cemerlang semasa di sekolah akan merosot pencapaiannya di universiti. berlainan pula ada pelajar2 yang tidak punya prestasi baik semasa bersekolah namun punya pencapaian yang sangat cemerlang di universiti sehingga memperoleh kelas pertama.  tapi ada juga yang ulat buku di universiti yang fokus kepada pencapaian cgpa tetapi tidak berketrampilan dalam hubungan sosial dan tidak juga punya ciri kepimpinan. ada banyak faktor yang memungkinkan perkara tersebut terjadi. 

walaupun demikian, sehingga kini saya dapati kurangnya atau hampir tiada kajian empirikal di malaysia khusus berkaitan perkara ini. mungkin juga ianya kajian yang boleh kita intai.

dalam hal yang lain, ramai ibu bapa yang inginkan anak2 maju dalam akademik sehingga kadang2 memberi stress pada anak2 dengan pelbagai pengisian tuisyen dan tutorial di rumah. 

pencapaian akademik yang cemerlang itu bagus tapi ianya mestilah seimbang. tapi agak membimbangkan apabila pencapaian kemajuan kemahiran insaniah, kendiri dan jatidiri itu agak kurang di kalangan anak2 kita.

kalau kita membaca, kebanyakan business tycoon tersohor dunia tidak punya kelayakan akademik yang cemerlang. sentiasa saja mendapat markah yang average tapi mereka menjadi tokoh disegani dunia.  apakah kelebihan mereka? rahsianya mungkin mereka punya keyakinan diri yang tinggi untuk memimpin dan mereka adalah risk taker. mereka sangat2 berani membuat keputusan2 yang drastik.  nah, di sinilah berlakunya keseimbangan antara akademik dan kemahiran insaniah. gabungan pengetahuan akademik dengan kewibawaan yang tinggi pasti menjadi sesuatu.

jikalau boleh, keseimbangan ini lah yang harus kita terapkan pada anak2 kita.

sebagai permulaan, seawal anak2 kita 2 tahun, terapkan dalam diri mereka akan erti pengorbanan, jerih payah mencapai kemerdekaan, pahit getir melawan komunis, disiplin dan sayangkan negara.

anak2 kecil kita yang sudah terlampau cerdik sekarang ini seawal tadika yang sudah pandai menggunakan tablet dan telefon pintar masing2 perlu kita bentuk jiwa dan semangat mereka dengan kemahiran insaniah yang juga selari dengan kecemerlangan akademik.

tapi yang agak runcing sekarang ialah di manakah tahap penguasaan kemahiran insaniah di kalangan pelajar universiti sekarang, sehingga ramai yang mudah hilang arah. ini satu kebimbangan jika berterusan pada anak2 kita.

******************************************************************************
Artikel:  pupuk kemahiran insani dalam diri anak, MyMetro 3 Julai 2012.

IBU bapa sanggup berkorban bagi memastikan anak mereka berjaya dengan cemerlang dalam pelajaran. Malah, ada ibu bapa mengambil guru tuisyen khusus bagi mengajar anak di rumah.

Bagi mereka kecemerlangan akademik anak tidak ada tolak ansur, apatah lagi dewasa ini, orang tidak tanya banyak mana harta yang kita ada, tetapi jika ada anak, orang pasti tanya keputusan yang mereka peroleh dalam peperiksaan UPSR atau PMR.
 Namun, ibu bapa perlu faham cemerlang dalam peperiksaan belum tentu cemerlang dalam pekerjaan.

Baru-baru ini, anak saya yang belajar pada semester akhir pengajian peringkat Ijazah Sarjana Muda, Pengurusan Perniagaan (pengkhususan Sumber Manusia) menjalani latihan praktikal di sebuah syarikat bertaraf antarabangsa.

Latihan praktikal itu perlu dihabiskan dalam tempoh lapan minggu. Baru empat minggu, anak saya ditawarkan bekerja di situ sedangkan dia belum lagi tamat belajar.

Apabila dia meminta pandangan saya, saya kata rebut sahaja peluang itu sebab bukan mudah mendapat pekerjaan. Itu satu rekod yang cemerlang dan pihak universiti pasti bangga.

Kejayaannya itu membuat-kan saya seronok kerana sejak dulu lagi saya percaya kemahiran insani adalah elemen penting berbanding kecemerlangan akademik semata-mata.

Bagi pelajar, keputusan peperiksaan itu penting, tetapi apa yang lebih penting ialah kemahiran insani atau ‘softskill’.

Tidak ada maknanya kita cemerlang dengan mendapat keputusan yang baik dalam peperiksaan, tetapi tidak pandai bergaul.

Kita tidak mampu bekerja dalam satu pasukan dan sukar menerima arahan dan tidak tahu memberikan arahan. Tidak tahu berunding dengan baik agar sesuatu keputusan yang diambil memenangkan semua pihak.

Apabila disuruh bercakap di hadapan, mulalah memberikan seribu satu alasan agar tidak tampil kerana tiada keyakinan diri, gugup, gemuruh dan rasa diri tidak cukup bagus.

Mereka tidak mampu berkomunikasi dengan baik dan setiap kali bercakap gagal mempengaruhi dengan kata-kata serta tiada aura suara yang mengesankan.

Ramai juga tidak mampu berkomunikasi dengan baik dalam bahasa Inggeris yang membuatkan mereka takut bersaing dan bekerja

di syarikat korporat yang besar. Mereka juga tidak pandai menyesuaikan diri dengan bangsa lain yang berbeza warna kulit, agama dan kepercayaan.

Mereka juga tidak memiliki kemahiran bagi memimpin, mendorong dan tidak mampu belajar tanpa pengawasan langsung.

Semua ini membuatkan anak terlepas banyak peluang dan akhirnya menganggur meskipun memiliki segulung ijazah atau diploma yang bagus keputusan CGPAnya.

Jadi, apa maknanya jika cemerlang dalam bidang akademik, tetapi gagal dalam kemahiran insani?
Sebab itulah sejak kecil lagi ibu bapa mesti berusaha menanam aspek kemahiran insani ini. Biarkan anak bergaul sesama mereka dan usah cepat campur tangan.

Jika mereka bergaduh dan bertekak sekali pun, biarkan saja selagi tidak sampai ke tahap mencederakan. Kalau setakat bising itu perkara biasa. Anggap sahaja bising itu irama yang merdu yang satu hari apabila mereka dewasa kita pasti terkenang dan rindu.

Rumah adalah dunia kecil tempat mereka belajar banyak kemahiran insani sebelum mereka berdepan dengan dunia besar di luar yang lebih mencabar diri.

Anak yang dididik dengan kemahiran insani akan mempunyai jati diri dan berintegriti.

Mereka tahu akan tanggung jawabnya. Apakah itu tang-gungjawab?

Tanggungjawab bermakna, apa saja tugas dan amanah yang diberikan akan ditang-gung hingga selesai dan apa juga hasil atau keputusannya perlu mereka jawab. Bukan menyalahkan orang lain atau mencari alasan.

Dengan adanya integriti maka wujudlah nilai murni dalam diri anak. Sikap amanah, jujur, boleh dipercayai, bersungguh-sungguh dan seumpamanya akan tercetus dengan sendiri tanpa perlu dipaksa.

Oleh itu, jika ibu bapa sanggup berhabis-habisan bagi memastikan kecemerlangan anak dalam akademik, maka kenapa pula tidak sanggup berhabis-habisan bagi memastikan anak memiliki kemahiran insani yang tinggi?

Kecemerlangan akademik memberikan anak kita pekerjaan, tetapi kemahiran insani memastikan mereka menjadi ketua eksekutif atau pengarah satu hari nanti.

Sebab itulah dalam program motivasi yang saya jalankan, aspek agama dan kemahiran insani seperti pembentukan sikap, kemahiran interpersonal dan intrapersonal serta kemampuan bercakap dan berucap di khalayak ramai sangat dititikberatkan.

Read More

Artikel di M Star online: hikmah di sebalik doa tidak makbul

*********************************************************************************

M Star Online

Jumaat, 29 Jun 2012

Mengapa Doa Tidak Dimakbulkan?

"PENAT dah usaha, doa lagi, usaha lagi, doa lagi, usaha lagi. Dah usaha, doa, tawakkal dah. Tapi kenapa tak makbul-makbul lagi apa yang aku nak dapat dalam hidup ni? Orang lain tu macam mudah sahaja dapat apa yang mereka ingini. Aduhai memang tak bertuah kot aku ni?"

Pernah merungut sebegitu? Seakan apa sahaja yang kita nak capai macam susah laluannya, kan? Kadang-kadang sampai putus asa. Pernah rasa begitu?

Saya nak kongsi sedikit pengalaman saya. Pengalaman sangat manis bagi saya apabila Allah SWT tunaikan impian zaman kanak-kanak saya. Allah SWT limpahkan nikmat dua kali ganda pada hajat saya dan wasiat arwah ayah saya.

Impian ini baru sekarang Allah SWT tunaikan. Impian semasa usia saya 12 tahun (sehingga sekarang saya masih simpan impian ini). Selepas 27 tahun baru Allah SWT tunaikan dengan kurniaan berganda.

Dua puluh tujuh tahun dahulu arwah ayah pernah membawa saya ke muzium negara. Kami menaiki bas dari Ulu Yam ke Kuala Lumpur kerana ayah memang tidak mepunyai kereta. Memandangkan arwah seorang konstabel polis, ke mana sahaja laluan bas yang kami naiki adalah percuma dengan sekadar ayah pamerkan badgenya bernombor 26200 pada pemandu mahupun kondukter bas.

"Onn (ini panggilan manja saya) nak pergi muzium kat KL tak?"
"Muzium? KL? Best ke yah?"

"Jomlah ayah bawak. Boleh tengok kapal terbang kat luar muzium tu. Dah tu kita jalan kat lake garden, nak?"

"Bila?" tanya saya teruja.

"Sabtu!" balas ayah saya.

Pada hari Sabtu itu, awal pagi lagi arwah ayah dah bangun. Ditanaknya nasi seusai solat subuh. Kemudian, dia menggoreng ikan kembung rebus cili padi dan belacan dengan kacang panjang. Menu istimewa ikan masak lompok-lompok ini memang terkenal dalam kalangan adik-beradik kami.

Nasi putih yang masih panas ayah letakkan di atas alas daun pisang dan lauk sambal ikan tersebut diletak di atas bucu nasi. Kemudian, ayah balut ia umpama nasi lemak yang besarnya seperti induk ayam.

Ayah bancuh air sirap panas yang kemudiannya dimasukkan ke dalam termos. Inilah bekalan kami nanti kerana kami tidak punya banyak wang untuk makan di restoran. Ayah bungkus teliti dalam beg plastik yang dirapikan dengan balutan getah bulat.

"Siap dah bekalan kita, Onn. Ni nanti bila dah mesra sambal ikan lompok-lompok ni dengan nasi dan harum daun pisang, sedap ni nanti," ucap ayah selesai membungkus bekalan kami kelak.

Kami tiba di muzium. Sambil berjalan-jalan, ayah ceritakan sejarah hampir setiap ruang dan galeri yang kami lewati. Sebagaimana dijanjikan, kami menyusur jalan di belakang muzium negara ke lake garden dan sama-sama kami jamah bekalan nasi bungkus tadi.

"Onn kat sekolah pandai, kan? Nak tak masuk universiti tak nanti bila dah besar nanti?"
"Eh, mestilah," pendek sahaja jawapan saya.

"Kalau ayah bawak ke satu universiti paling best kat Malaysia ni nak tak? Ayah nak bagi semangat kat Onn. Universiti ni orang pandai-pandai aja yang dapat masuk. Macam Onnlah orang pandai." Bersemangat betul ayah mempelawa saya.

Saya mengangguk tanda setuju.

Kami menaiki bas mini di hadapan muzium. Setelah sekitar 15 minit berlalu, ayah menekan loceng dan kami turun dan terus menyeberang jalan. Ayah pimpin tangan saya melewati pintu utama yang dijaga oleh dua orang 'Pakcik Jaga' (ini panggilan kami untuk kakitangan sekuriti).

Saya baca tulisan yang terpapar di pintu gerbang masuk; "Selamat datang ke UNIVERSITI MALAYA," bisik saya dalam hati.

Saya lihat ayah tersenyum.

"Inilah universiti tempat budak-budak pandai tu. Nanti bila dah besar Onn belajar kat sini tau. Tak ramai orang dapat masuk sini. Orang yang hebat-hebat sahaja yang boleh belajar kat sini," ulas ayah pada saya.
Ayah pimpin tangan saya berjalan sekitar kampus. Kami lewati Dewan Tunku Canselor dan tasik kecil di sekitar kampus.

"Onn sukalah universiti ni. Onn mesti belajar kat sini nanti. Ayah suka kan Onn belajar kat sini?"

Ayah saya tersenyum bangga!

Semenjak dari itu hati saya sudah tetap untuk ke Universiti Malaya. Saya tidak tahu kursus apa yang akan saya ambil tapi itulah dia universiti pujaan hati saya. Apatah lagi, semasa saya bersekolah di sekolah asrama Sekolah Teknik Tuanku Jaafar, kawan-kawan semua menggelarkan universiti ini sebagai "Harvard University of Malaysia".

Namun, tak semua yang kita impikan jadi kenyataan, bukan? Kecewanya jiwa saya apabila mengetahui keputusan peperiksaan SPM saya tidak begitu baik, sekaligus tidak melayakkan saya menyambung pelajaran di matrikulasi Universiti Malaya. Walaupun saya mendapat pangkat satu, tapi keputusan untuk subjek matematik dan sains saya sangat teruk.

Saya tahu ayah kecewa. Tapi ayah simpan perasaan itu dengan memujuk saya. Kata ayah, belajar di mana-mana universiti pun sama sahaja. Tak apa, bukan rezeki saya untuk ke Universiti Malaya.

Ramai juga kawan-kawan saya ke Universiti Malaya, terutamanya yang mengambil jurusan perdagangan. Itu tambah mengecewakan saya. Dengan keputusan SPM yang tidak begitu cemerlang, saya hanya diterima melanjutkan pelajaran di peringkat diploma di Universiti Teknologi Malaysia (UTM).

Masa ayah, mak dan angah hantar saya mendaftar kursus di UTM Skudai, saya hampiri ayah.

"Ayah, Onn mintak maaf ya, yah. Patutnya kita ke Universiti Malaya, kan? Ayah harap sangat Onn ke sana dulu. Onn ingat lagi, yah. Maaf ya, yah. Onn tak pandai macam Achik. (Achik saya belajar hingga ke UK dan dia sentiasa menjadi inspirasi saya semasa saya kecil.)"

Ayah pandang wajah saya. Tak ada apa yang keluar daripada bibirnya. Dia hanya pandang tepat ke mata saya dan mengusap kepala saya.

Setelah tamat pengajian peringkat diploma, saya meneruskan pengajian peringkat ijazah di UTM. Namun, harapan saya untuk belajar di UM tak pernah padam walau saya tak tahu bila ia akan tercapai. Sehingga ayah meninggal dunia, saya gagal memenuhi impian arwah ayah untuk menuntut di "Harvard University Malaysia".

Tapi Allah SWT maha adil. DIA temukan saya dengan Ain. Ain lulusan sarjana muda jurusan matematik daripada Universiti Malaya. Bukan setakat itu, Ain juga merupakan salah seorang pelajar pintar yang berjaya menamatkan pengajiannya di Universiti Malaya satu tahun awal daripada tempoh pengajian yang ditetapkan.
Allah SWT tidak tunaikan impian saya dan arwah ayah melalui saya. Tetapi Allah SWT penuhi hajat kami melalui Ain. Masya-Allah, hebatnya perancangan Allah SWT, kan? Saya kira tertunai sudah hajat kami. Saya fikir perkara saya dan Universiti Malaya sudah tamat setakat itu.

Akan tetapi, rupa-rupanya Allah SWT tunaikan juga hajat arwah ayah dan impian saya dengan 'double promotion'. Kurniaan limpahan dua kali ganda ini bukan melalui peluang untuk saya menimba ilmu di Harvard Malaysia. Allah SWT beri peluang untuk saya memberi ilmu kepada 29 orang mahasiswa daripada Universiti Malaya untuk menuntut ilmu daripada saya.

Lebih manis apabila Allah SWT terbangkan mereka dari kampus Universiti Malaya (UM) di Kuala Lumpur ke Liverpool John Moores University (LJMU) untuk saya ajari mereka tentang bidang kepakaran saya; pengurusan fasiliti.

Hari ini sesi pertama saya sebagai 'program leader' menerajui 'outbound reach out program' antara UM dan LJMU.

Mereka akan bersama saya selama hampir sebulan dan saya diberikan kuasa penuh untuk merangka program bagi kesemua 29 orang mahasiswa tahun kedua Sarjana Muda Ukur Bangunan daripada Universiti Malaya itu.

Semasa mereka diserahkan kepada saya tadi, hati dan perasaan saya bercampur baur; gembira, terharu, sedih dan sebak. Penuh emosi dalam jiwa ini. Sambil saya tatap 29 wajah anak Malaysia yang merupakan antara pelajar terbaik tanah air itu, saya hela nafas panjang sebelum saya mulakan kuliah pertama saya.

"First and foremost, I wish to welcome you to LJMU. Secondly, I wish to extend my gratitude to all of you for making my late father and my childhood dream a reality today. I have been holding on to this dream for 27 years. I am sure if my late dad was here with us today, he will be smiling at me with a huge sense of pride and happiness."

Kemudian saya ceritakan kepada mereka kisah impian arwah ayah dan saya. Saya tegaskan yang mereka ini antara yang bertuah kerana mereka adalah antara mahasiswa terbaik di Malaysia dan betapa bangganya saya kerana berpeluang berkongsi sedikit ilmu dan pengalaman kepada mereka.

Perkongsian ini khas buat arwah ayah saya, Hj Mohd Noor Bin Habib. Saya mohon maaf kerana agak lambat menunaikan impian ayah. Tapi Allah SWT lipat gandakan kejayaan ini pada impian kita yang tak pernah padam. Saya doakan ayah damai di sana di samping mak dan insan-insan yang beriman. Terima kasih atas segala pengorbanan dan jerih perih ayah membesarkan kami. Walau kadangkala hati ini buta menghargai kasih sayang ayah.

Kepada semua, kadangkala perjalanan kita mencapai impian tidak seperti denai yang kita harapkan. Tapi bersangka baiklah dengan Allah SWT. Ada ketikanya Allah SWT lewatkan sedikit kurniaanNYA kerana DIA mahu memberikan kita suatu yang berlipat kali ganda kejayaannya.

Bersabarlah ya, teman. Sesungguhnya Allah SWT Maha Mengetahui lagi Maha Pemurah dan Mengasihani.
Saya akhiri perkongsian dari hati kali ini dengan sedikit nukilan yang saya temui di sebuah blog yang coretannya benar-benar menyentuh hati saya:

"Bila Allah SWT cepat makbulkan doamu, maka DIA menyayangimu,
Bila DIA lambat makbulkan doamu, maka DIA ingin mengujimu,
Bila DIA tidak makbulkan doamu, maka DIA merancang sesuatu yang lebih baik untukmu.
Oleh itu, sentiasalah bersangka baik pada ALLAH SWT,
dalam apa jua keadaan pun kerana kasih sayang Allah itu mendahului kemurkaanNya."

Sumber: iluvislam

(Penulis, Mohd Nazali Mohd Noor merupakan pensyarah di School of the Built Environment, Liverpool John Moores University (LJMU), United Kingdom. Beliau berkongsi karya di http://www.facebook.com/mohdnazali.)

Read More

anak memberontak, nak buat macam mana?

kalau zaman2 mak ayah kita dulu, kalau kita ni memberontak dan mengamuk, hasilnya dapat hadiah batang penyapu, rotan ataupun penampar. paling minimum pun kena cubit, pial telinga. ayah dan mak kita masing2 garang. saya penah menyaksi sendiri tahun 1983 seorang ayah kejar anak dia kat jalanraya dengan tali pinggang.
zaman sekarang dah berubah. ibu bapa sekarang lebih bersikap mesra anak2. namun begitu, melihat kepada fenomena mesra ini, anak2 zaman sekarang pula sudah pandai demand itu ini dan macam2 kerana dia tahu ibu bapanya akan menunaikan permintaan dia.

barangkali kerana anak2 kita majoritinya yang tidak memahami akan erti kesusahan membuat jangkaan yang tinggi terhadap semua permintaannya. lumrahnya, permintaan mereka pasti kita sebagai ibu bapa lunaskan kerana seronok melihat anak2 kita gembira.

tapi, seandainya apa2 permintaan tidak dipenuhi, anak2 akan memberontak, mengamuk, menangis. kadang2 bingit telinga kita mendengar mereka menangis dan menjerit2. tak kurang pula ada yang menolak2 kerusi, pelbagai peralatan perabot dan mengejek2 pula kita ini.

justeru anak tidak takut, langsung terus tiada disiplin. terus-terusan kalau sikap begini, mereka harus diajar!!

tapi bagaimana ya caranya? saya suka melihat kepada satu cerita di tv dahulu, sekarang tidak lagi disiarkan. cerita berkenaan dengan sorang nanny yang diupah oleh satu keluarga untuk mendisiplinkan anak2. nanny adalah seorang yang sangat bersikap tegas dan tidak mudah tunduk pada rayuan dan tangisan anak2. kita juga boleh jadi seperti nanny itu.

dalam satu episod, anak2 tidak langsung mahu berenggang tido malam ngan mak ayah.  mereka takut tido keseorangan sendiri dalam bilik. malam pertama diasingkan, huru hara suasana sebab anak2 asyik menangis, tak mau tido bersendirian kerana takut.  nanny hanya membiarkan. selepas 4 malam, baru anak2 tak takut dan boleh tido dalam bilik masing2.

bagi episod anak2 yang tiada disiplin suka membuat selerak dan tak mau dengar cakap ibu bapa, nannya memberi hukuman, jika tidak membuat apa yang ibu bapa suruh, maka nanny akan memberitahu akan membuang mainan kesayangan mereka dalam kiraan sepuluh. kali pertama, anak2 akan menyangka kita main2 sahaja, namun bila kita membuatnya betul2 iaitu menghumban mainan itu, anak2 akan terperanjat dan terkesima, lalu dia akan terus saja membuat apa yang ibu suruh contoh seperti mengemas bilik mainan mereka atau membuat apa yang papa mama suruh. lama kelamaan anak2 akan ikut cakap kita dan lebih berdisiplin kerana dia tahu kalau tidak buat maka menerima hukuman hilang barang2 kesayangan.

anak2 kita sangat sayang dan sangat rapat dengan barang2 kesayangan mereka. mereka akan berbuat apa sahaja mempertahankan barang milik mereka. satu perkara lumrah dalam dunia ni. kita ibu bapa pun sayang barang2 kita kan?

ada juga ibu bapa yang membawa watak berbeza iaitu menjadi askar - untuk memberi ketegasan dan meningkat tahap disiplin anak2 yang tinggi, watak tok janggut yang alim dan tegas - untuk mendisiplin anak2 sembahyang dan mengaji, watak kak ayu yang penyayang dan suka memujuk - untuk mententeramkan jiwa anak2, watak kak nora, tukang masak yang garang - untuk mendisiplin anak2 supaya makan makanan berzat, watak kak leha yang mengambil alih menjaga anak2 dan macam2 lagi.

kelakuan anak2 menjadi lain kalau ada watak2 ini, seolah2 mereka bercakap dengan orang lain (walaupun hakikatnya itu adalah anda sendiri!!). ianya seperti lakonan. anda akan lihat anak2 berbicara dengan lebih lancar dan santai seperti senang berbual2 dengan kawan2 mereka sendiri.  lantas, akhirnya anda pasti dapat mencungkil apakah sebenarnya isi hati mereka, perasaan dan jiwa mereka yang menyebabkan mereka memberontak.

anak2 takut dengan ibu bapa yang garang dan suka memukul. anak2 menjadi takut. tetapi, dalam hal ini ibu bapa boleh juga memberi provokasi memukul anak2 tapi jangan sampai berlebihan. ibarat pukul di hujung kaki dengan dua jari. jangan sampai memberi kesakitan pada anak2. ingatlah bahawa badan anak2 kita masih lembut. tidak enak diperlakukan secara keras. memukul anak2 dengan kuat sehingga membuatkan mereka terasa sakit tidak langsung memberi kesan dalam mendisiplinkan anak-anak.

kalau anda ibu bapa melibas dan memukul anak2 dengan sekuat hati sampai berbirat2 kemerahan ataupun sehingga lebam, ianya tidak langsung mengajar anak, jauh sekali dapat mendisiplinkan mereka. cuma dalam hati mereka rasa bertambah dendam dan benci.

berlemah lembut lah dengan anak2 kita. namun, anda juga perlu bersikap tegas dan tidak memberi muka melayan sebarang karenah basi anak2. kita tidak mahu anak2 kita menjadi terlampau manja. asuhan dan didikan yang sewajarnya juga patut disemai dalam jiwa anak2 supaya mereka menjadi orang yang berdisiplin, menghormati orang2 lain terutama yang lebih tua, menjaga tutur kata dan berdikari.

kita sebagai ibu bapa harus ingat yang sebenarnya anak2 kecil kita selagi mereka masih belum baligh, maka mereka belum matang. malah mereka sendiri tidak memahami dan mengerti mengapa mereka layak dipukul. mereka berkelakuan memberontak, merengek, menangis dan menjerit-jerit adalah lumrah yang tuhan telah wujudkan pada semua kanak-kanak. inilah cabaran kita sebagai ibu bapa dalam membesarkan anak2.

anak2 kita adalah permata kita. mereka juga permata negara. sayangilah mereka dan berilah didikan sewajarnya.  doa anak2 kita ini pasti mengiringi kita setelah kita menutup mata suatu hari nanti.

Read More

mari kita semak perkembangan anak2

ada anak yang dilahirkan cukup genius. ada yang sederhana. ada yang lemah.
ada budak 3 tahun da bule ngaji. wahh gifted. ada budak 5 tahun dah bule lancar surah al-buruj. hebat tu bagi aku. ada gak budak dah lancar hafal yassin, bila baca menusuk kalbu tu. terer.

paling basic ada juga pada umur 8 tahun dah lancar hafal semua sifir. tapi ada yang 5 tahun pun dah lancar juga semua sifir. ada yang pandai membaca, tak kurang yang hebat mengira, fasih mengaji dan hafalan pun ramai juga. pandai anak2 kita.

tapi... tu semua akademik. kalau kita ibu bapa dok terarah ke situ, boleh stress anak2 kita. tapi perasan kah  yang anak2 kita di sebalik tu semua mempunyai bakat semulajadi? contoh, dia pandai melukis, menyanyi, menari, bercerita, memperagakan pakaian, membuat kraftangan, hebat bersukan, pandai berdikari, berani, berdisiplin, bertanggungjawab, hormat orang tua, perangai yang berbudi pekerti, bercakap lemah lembut dan segala macam benda lagi?

anak2 sekarang sangat cepat belajar hasil daripada kepesatan teknologi, mcam telefon, komputer, permainan video dan even tv skrg pun dah terlampau canggih.  anak2 kita yang seawal 3 tahun pun dah pandai menyebut facebook, internet, hard disk, usb, bluetooth, memory card..

paling basic perkembangan yang bagus untuk anak2 kita adalah kita check adakah diorang dah boleh sembahyang. tahu tentang rukun dan segala bacaan dalam solat. mari kita mulakan sejak awal 3 tahun lagi. apakah doa2 harian yang diorang dah hafal?

ibu bapa sekarang ramai yang dah hantar anak2 ke tadika islam. kat situ semua benda belajar, baik dari sains, inggeris, matematik dan paling ditekankan ialah agama.

tapi, tidak kurang juga yang hantar ke tadika2 yang menitikberatkan bahasa inggeris. ibu bapa sangat2 bangga kalau anak2 kecil diorang fasih berbahasa inggeris. tak kurang juga ada anak2 kita yang pandai bahasa mandarin.  tapi saya juga bangga anak2 saya memahami bahasa arab dan juga bahasa inggeris.

biarlah anak2 kita membesar dengan cara semula jadi tanpa sebarang stress. kalau mereka lemah dalam peperiksaan penggal, janganlah dimarahi. sebaliknya, berilah motivasi. biarlah saja mereka melayari, menelusuri kehidupan mereka dengan fasa2 kehidupan yang ceria, yang kita ibu bapa mengawasinya sehinggalah diorang berjaya mendapat segulung ijazah sarjana muda.  hanya bila sudah sampai di peringkat universiti sahaja kita akan mengakui betapa genius nya anak2 kita kerana anak2 kita semuanya hebat!!  bila anak2 kita sudah berjaya memegang kelulusan itu, kita pasti akan terkenang kembali akan kisah anak2 kita yang saban hari nakal dan malas belajar sewaktu alam persekolahan, tapi sekarang sudah berjaya. kita tanamkan juga pada anak2 kita akan apakah itu konsep keberkatan. ianya penting dalam kehidupan mereka.

tidak dilupa juga dengan didikan agama yang sempurna, anak2 kita akan menjiwai syurga itu dibawah tapak kaki ibu.  keredhaan ayah juga sama pentingnya.  tinggi mana pun kejayaan mereka, ibu dan ayah tak kan dilupa.

Read More

berilah anak2 kita masa

semasa di sekolah rendah, ramai cikgu yang mengutamakan kecemerlangan murid dari darjah 1-6. statistik pencapaian cemerlang upsr adalah pengukur. begitu juga pmr, spm. begitu juga catatan cemerlang bilangan pelajar yang bergraduat di universiti.

semua orang ingin cemerlang dalam akademik. kerana secara am, ianya tiket kepada pekerjaan yang baik.  ada pekerjaaan yang bagus bererti kehidupan yang selesa. tapi, ada ramai juga yang tidak cemerlang akademik tapi sangat selesa dan berjaya dalam hidup. anda pasti mendengar mereka yang biasa2 sahaja taraf kelayakan akademik namun hebat dalam pelbagai bidang.  apa rahsia? iaitu prinsip hidup dan nasihat yang tersemat di ingatan dan hati. siapa yang beri? di mana mereka dapat?

setiap manusia ini ada kehebatannya masing2.  anak2 kita semuanya hebat. kalau ada di antara mereka yang lemah akademik, tapi nescaya, mereka punya bakat dalam bidang yang lain.  bila kita tau apakah kecenderungan mereka itu, maka bantulah dan semaikanlah minat mereka itu.  sambil itu, perlahan2 kita sematkan di dalam hati mereka bahawa pelajaran itu penting dalam hidup.

sebagai guru, kita pasti berhadapan dengan masalah pelajar yang lemah.  inilah perjuangan kita. jangan dibiarkan mereka.  bimbing dan bentuklah mereka.  berdepan dengan mereka memang menuntut kesabaran yang tinggi. ajarlah dan bimbinglah sampai mereka faham.

di universiti, ada juga pelajar yang rajin ke kelas tapi dia lemah. bantulah mereka. bagi mereka yang rajin ponteng, selidiklah dan usahakan agar diorang rajin ke kelas supaya tak tinggal pelajaran. biarlah anda berleter dan berbuih2 nasihat. kena ingat seorang pensyarah bukat setakat kerjanya memberi syarahan sampai habis silibus. dia juga harus memberi bimbingan dan nasihat.  ini juga perjuangan.

sebagai ibu bapa, luangkan sedikit masa untuk mengetahui prestasi akademik anak2.  semua anak2 adalah cerdik akalnya.  tiada istilah lemah pelajaran sekiranya kita selalu memberi latihan pada anak2.  ibu bapa juga perlu banyak2 bawa bersabar dengan anak2.

berbeza dengan anak2 yang cerdik dan cemerlang akademik, anak2 kita yang lemah perlu diberi masa untuk mereka menganalisa dan berfikir.  sabarlah dengan karenah mereka. ajarlah dengan lemah lembut dan kasih sayang. anak2 kita adalah permata negara.  guru dan pensyarah punya ramai anak iaitu pelajar2nya. kejayaan mereka adalah objektif utama. itulah dia keseronokan dan kemanisan dalam hidup kita sebenarnya.

Read More